Monitoring Tahap Akhir PKL TJKT SMK N 1 Blado

BATANG – SMK Negeri 1 Blado melalui tim pengajar Kompetensi Keahlian Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT) telah merampungkan kegiatan monitoring siswa Praktik Kerja Lapangan (PKL) tahap akhir. Kegiatan penting ini dilaksanakan pada Kamis, 23 Oktober 2025, sebagai langkah pamungkas sebelum siswa ditarik kembali ke sekolah pada bulan berikutnya.

Tujuan dan Pelaksanaan Monitoring Terakhir

Kunjungan ini merupakan monitoring kedua dan terakhir yang dilakukan oleh pihak sekolah. Tujuan utamanya adalah untuk memastikan bahwa seluruh kegiatan PKL terlaksana sesuai dengan rencana kurikulum dan standar industri yang ditetapkan.

Tim guru pembimbing TJKT menjalankan dua agenda utama selama kunjungan:

1. Evaluasi Kemitraan DUDI: Berdiskusi dengan pembimbing lapangan dari DUDI (Dunia Usaha dan Dunia Industri) untuk mengevaluasi kinerja siswa dan mengidentifikasi area perbaikan demi keberlanjutan kemitraan PKL.
2. Kesiapan Siswa: Memastikan kesiapan mental dan teknis siswa, terutama terkait dengan Tugas Khusus Akhir (TKA), yang merupakan laporan wajib hasil PKL.

Hasil Kunjungan: Adaptasi Siswa TJKT yang Sukses

Secara umum, hasil monitoring di ketiga lokasi menunjukkan progres yang sangat positif.

“Pelaksanaan monitoring berjalan dengan lancar. Kami sangat bangga melihat bahwa siswa TJKT sudah bisa menyesuaikan diri dengan lingkungan dan pekerjaan di tempat PKL masing-masing. Ini menunjukkan bahwa bekal ilmu yang diberikan sekolah dapat diaplikasikan dengan baik,” ujar perwakilan guru pembimbing TJKT.

Di UIN Gus Dur, siswa yang menjadi fokus utama dalam monitoring ini adalah:

• Fakultas Ekonomi dan Bisnis: Fakih Artha Yuga dan Alma Malika.
• Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah: Desya Azzahra dan M. Alvaro.

Para siswa ini dilaporkan telah aktif berkontribusi dalam mendukung infrastruktur dan operasional teknologi di lingkungan kampus.

Fokus Utama: Mempersiapkan Tugas Khusus Akhir (TKA)

Sesi diskusi dengan siswa di setiap lokasi menjadi kunci penting. Guru pembimbing tidak hanya menanyakan kendala teknis, tetapi juga secara spesifik membahas persiapan TKA.

Diskusi ini bertujuan untuk:

• Membantu siswa merumuskan topik yang relevan dari pengalaman kerja mereka.
• Memberikan solusi atas kendala yang mungkin dihadapi dalam pengumpulan data atau penulisan.
• Memastikan siswa memiliki cukup waktu dan panduan untuk menyelesaikan laporan PKL sebelum mereka kembali ke kegiatan pembelajaran normal di sekolah.